Etkin Armut

Vraagt: De motie vraagt de regering om samen met scholen, 113 Zelfmoordpreventie en andere partijen een concreet plan op te stellen om depressie- en suïcidepreventiebeleid in het onderwijs te verankeren, het bereik te vergroten en periodiek voortgangsrapportage met de Kamer te delen.

Waarom (volgens de indieners): De motie stelt dat niet bekend is welk suïcidepreventiebeleid op scholen in de praktijk wordt gebracht en hoeveel leerlingen worden bereikt. Scholen spelen een belangrijke rol bij vroegtijdig signaleren van mentale problemen.

Vraagt: De motie vraagt de regering een budgettair inpasbaar voorstel uit te werken om de gereserveerde middelen voor het renteplafond in te zetten voor automatische restitutie van les- en cursusgeld per studiejaar 2029–2030 en voor een extra verhoging van de basisbeurs voor uitwonende studenten per studiejaar 2028–2029, voor te leggen in de Voorjaarsnota 2027.

Waarom (volgens de indieners): De motie stelt dat de 40 miljoen euro voor het renteplafond geen substantiële rentemaatregel mogelijk maakt, dat de middelen voor studenten bestemd moeten blijven, dat mbo-, hbo- en wo-studenten gelijkwaardig behandeld moeten worden, en dat automatische restitutie van les- en cursusgeld circa 30 miljoen euro structureel kost.

Vraagt: De motie vraagt de regering om samen met gemeenten en betrokken partijen de aansluiting tussen Kansrijke Start en vve te verbeteren, administratieve drempels in kaart te brengen en de Kamer uiterlijk in het eerste kwartaal van 2027 over mogelijke maatregelen te informeren.

Waarom (volgens de indieners): De motie stelt dat veel kinderen met een vve-indicatie niet deelnemen aan voor- en vroegschoolse educatie, dat ouders door onbekendheid en administratieve drempels zich niet aanmelden, en dat samenwerking tussen Kansrijke Start en vve achterstanden kan helpen voorkomen.

Vraagt: De motie vraagt het kabinet in het regieplan digitalisering op te nemen hoe het onderwijssysteem integraal op AI kan worden aangepast, waarbij gebruik van generatieve AI door p.o.-leerlingen ten minste verboden wordt.

Waarom (volgens de indieners): De motie stelt dat het kabinet in het regieplan digitalisering een visie op kansen en risico's van AI hanteert, dat nieuwe kerndoelen p.o.-leerlingen AI laten verkennen, en dat generatief AI-gebruik een risico vormt voor de ontwikkeling van jonge leerlingen.